Profesor: Carlos Andrés Ríos Uribe, Ph.D. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.
Bienvenidos al curso de Investigación en Problemáticas Ambientales I. Diseño de proyectos de investigación educativo-ambientales.
Presentación Personal 2017-1:
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Fecha límite: Lunes, 13 de Febrero de 2017, 10 a.m.
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20171.blogspot.com, incluyendo su nombre completo.
Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Bienvenidos al curso de Investigación en Problemáticas Ambientales I. Diseño de proyectos de investigación educativo-ambientales.
Presentación Personal 2017-1:
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Fecha límite: Lunes, 13 de Febrero de 2017, 10 a.m.
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20171.blogspot.com, incluyendo su nombre completo.
Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
INTERESES ACADEMICOS
ResponderEliminarAprender a reconocer las diferentes problemáticas ambientales que se desencadenan en la sociedad actual. Para generar una mirada crítica y reflexiva, la cual me será de mucha ayuda a la hora de enseñarles a mis estudiantes todo lo referente al ambiente. Esto con el fin que mis estudiantes generen una conciencia crítica frente a estas problemáticas.
Me interesa poder realizar un buen proyecto de investigación ambiental. El cual me de grandes bases para trabajar y enseñar a mis alumnos. Esto permitiría que los estudiantes se animen a crear ellos mismo sus propios proyectos y así generar una conciencia en su comunidad.
INTERESES PERSONALES
Uno de los intereses personales que más me gusta es el baile y el cine. El cual me permite relajarme y compartir con diferentes personas que son agradables para mí. De esta manera trato de pasar mi tiempo libre, que es generalmente los fines de semana, ya que en semana es muy poca la vez que lo hago.
Me gusta cocinar y experimentar diferentes tipos de comida. He descubierto que la comida que más me gusta es la oriental. Platos como el sushi, arroz, camarones, los palmitos de cangrejo, entre otros.
EXPECTATIVAS PARA EL CURSO
Mi gran expectativa es aprender diferentes problemáticas ambientales. Las cuales me permitan realizar con mis compañeros un buen proyecto de investigación. El cual nos servirá como base cuando nos tengamos que enfrentar a una institución educativa.
Generalmente trato de abrirme a todos los diferentes temas y aprendizajes que me generan los cursos, es por ello que trato de no hacerme muchas expectativas. Sino abrirme a las diferentes oportunidades de aprendizaje que me genera el recibir cada clase y realizar cada trabajo.
INTERESES ACADÉMICOS
ResponderEliminarDebido a varios trabajos que he realizado a partir de pequeños proyectos que han tocado los temas relacionados con el ambiente y sus componentes desde múltiples dimensiones, digo que pretendiendo una mejora de los conocimientos adquiridos en diferentes áreas del saber a partir de la búsqueda de una interrelación entre estos y la educación ambiental. Esto con el fin de tener unos significados más claros de lo que se trabaja en este tema y ser capaz de propagar tal información de una manera correcta y veraz. Llegando así a un objetivo propuesto en cada labor que he realizado y que tiene que ver con la educación a partir del cuestionamiento de los hechos y significados para llegar a descubrir el valor ecológico de todas las cosas.
Es por eso que al realizar un curso que compromete la investigación en la problemática ambiental se abren grandes expectativas en cuanto a la aplicación del conocimiento adquirido previamente, además de generar uno nuevo, donde la formulación de un proyecto de tipo investigativo abra paso a la potencialización de las habilidades que al momento pueda tener.
INTERESES PERSONALES
La vida que he tenido a partir de las observaciones de 2 escenarios diferentes, el rural y el urbano, han hecho que mis gustos estén enfocados de dos maneras; tomando pie por una parte en los temas relacionados a lo agrario, la optimización y productividad del campo, donde desde una manera empírica trato de que la búsqueda de información en estos temas, genere un impacto positivo en los métodos agrarios que alteran el medio natural, todo esto realizado con personas más allegadas a mi o a mi familia. Desde otro punto que no toca directamente los temas relacionados al campo describo el gusto por salir a las calles en bicicleta, por la pintura a partir del método de acuarela, el cultivo de plantas en jardines urbanos y la lectura. Otro tema más aventurero que ha sido el que más huella ha dejado en mi vida, tiene que ver con los viajes y su fascinante espectáculo; conocer, aprender, observar, probar, etcétera, no tiene comparación con otra actividad que se pueda realizar en toda la vida pero no necesariamente mejor que otras, aun así, no cabe la duda que, habiendo tenido la oportunidad de conocer muchos lugares de Colombia y otros varios en algunos países de Latinoamérica, viajar es la mejor manera de educarse a sí mismo, de sensibilizarse con todo lo que es y generar las mejores reflexiones que el ser humano pueda tener.
EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO
Al realizar un curso que compromete la investigación desde la problemática ambiental se abren grandes expectativas en cuanto a la aplicación del conocimiento adquirido en muchos de los cursos vistos anteriormente en el proceso de formación como maestro, además de generar uno nuevo, donde la formulación de un proyecto de tipo investigativo abra paso a la potencialización de las habilidades que al momento pueda tener. Al igual pretendo propiciar cierta sensibilización propia desde lo trabajado en el curso, que fomente el trabajo en equipo para quizá aumentar las habilidades de observación y así la calidad del trabajo que pueda realizar. Lo anterior con el fin de cumplir objetivos desde el punto profesional enfocados hacia la disciplina para, posterior a esto, desarrollar varias propuestas relacionadas con temas laborales involucrados en la problemática ambiental.
Mateo Carvajal Cardona
MIS INTERESES ACADEMICOS EN EDUCACION AMBIENTAL
ResponderEliminarTomando en cuenta uno de los fines de la constitución política de nuestro país promulgados en la ley 115 ―siendo este el desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva, analítica para el mejoramiento cultural y el fortalecimiento de una conciencia para la conservación del medio ambiente. Mi interés principal como profesora en formación en cuanto al tema de educación ambiental es aprender a implementar estrategias de investigación e intervención que posibiliten la adquisición de valores para la preservación y cuidado del entorno con todo lo que ello implica y que brinden soluciones viables a las problemáticas actuales, mejorando así la calidad de vida de las personas. En este sentido, estaría actuando como un agente social e interventor en un contexto no solo escolar sino social, a la vez que estaría contribuyendo al fortalecimiento de una conciencia ambiental ciudadana.
INTERESES PERSONALES
Son múltiples mis intereses, puesto que me gusta aprender de todo, no obstante, destaco los intereses que promueven más mi acción cotidiana y los cuales hago periódicamente. Me gusta leer, puesto que considero que la lectura nos acerca más al conocimiento, amplia nuestro lenguaje y modo de pensar, por la misma razón, también me gusta ver películas, porque es una forma ya más dinámica e ilustrada de aprender y comprender la sociedad. Por otro lado, me gusta manejar bicicleta y pasar tiempo con mi familia, porque me siento relajada, segura y se constituye además en momentos de distracción y diversión en el ámbito académico en el que he estado inmersa la mayor parte de mi vida.
EXPECTATIVAS CON EL CURSO
Este espacio de formación de investigación en problemática ambiental I, me genera varias expectativas, porque son varios los intereses encontrados, ya que las problemáticas ambientales se están constituyendo en el foco de preocupación de la sociedad. En este sentido, mi principal expectativa respecto al curso es adquirir destrezas en la elaboración de proyectos ambientales de investigación que planteen solución a dichas problemáticas. Me interesa porque como futura maestra y teniendo en cuenta que el énfasis de mi carrera es en educación ambiental mí rol no solo va a estar restringido al contexto escolar, puesto que también se debe proyectar a la sociedad.
Adriana Enid Ochoa Gómez